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En Europa, el concepto «competencias clave» ha cobrado importancia en los
últimos años, tanto a nivel político como en los centros escolares. Se consideran
competencias clave las capacidades y actitudes esenciales para que los jóvenes
europeos triunfen, no solo en la economía actual y en la sociedad moderna, sino
también en su vida personal. Las competencias clave se han definido a escala
europea y comprenden: 1) la capacidad para comunicarse rápida y fácilmente en la
lengua materna, 2) la capacidad para hablar lenguas extranjeras, 3) la
competencia matemática y las competencias básicas en ciencia y tecnología, 4) la
competencia digital, 5) las competencias sociales y cívicas, 6) el sentido de la
iniciativa y el espíritu de empresa, 7) la capacidad de aprender a aprender y 8) la
conciencia y la expresión culturales.
Los países europeos han logrado avances significativos respecto a la incorporación
de estas competencias clave en los currículos nacionales y otros documentos
estratégicos, hecho que demuestra el compromiso por conseguir que las
competencias que se enseñan a los jóvenes en los centros escolares sean las más
relevantes posibles para su vida y para la sociedad. No obstante, quedan desafíos
pendientes –especialmente en lo que respecta a la aplicación práctica de los
currículos reformados.
Este folleto destaca los principales logros y desafíos en relación con la implantación
de las competencias clave en el contexto escolar en Europa. Se tienen en cuenta
todas las competencias clave mencionadas, salvo «aprender a aprender» y la
«sensibilidad y expresión culturales». El informe abarca la enseñanza obligatoria y
la educación secundaria general en 31 países europeos (Estados miembros de la
UE, Croacia, Islandia, Noruega y Turquía) durante el curso 2011/12.